如今，婚戀已不單是個人情感問題或家人朋友關切，它甚至成了一門大學專業。

　　據民政職業大學消息，今年9月，民政職業大學婚姻服務與管理專業將開始招收本科生，這也是全國首個婚姻類職業本科專業。

　　事實上，婚姻服務與管理專業并非該校在全國范圍的唯一“破零”。除婚姻服務與管理專業外，民政職業大學今年還開設現代殯葬管理專業，同樣也是全國首個殯葬本科專業。（相關閱讀：揭秘！我國首個殯葬本科專業學什么？真能月入10萬？）

　　作為兩個首次開設的本科專業，引發一系列關注與討論。實際上，今年已有24種新專業被納入普通高等學校本科專業目錄，同時也有部分專業被多所高校撤銷。

　　高校專業的優化調整一直是備受關注的社會議題。今年新增了哪些專業？大學專業增設或撤銷的依據是什么？透露出怎樣的未來發展趨勢？

　　婚姻專業學什么？

　　據公開信息，民政職業大學婚姻服務與管理專業開設的課程主要有管理學、社會學、婚姻家庭文化、家庭倫理學、婚姻產業經濟與管理、婚姻服務與新媒體傳播等。

　　該專業聚焦婚姻行業發展前沿，主要培養具備專業學科知識、研究能力，掌握婚姻登記管理、婚姻家庭輔導、高端婚禮項目策劃、婚介婚戀產品設計研發等技能，學生將在婚姻登記、婚禮儀式廳等真實場景中學習相關專業。

　　據民政職業大學副校長趙紅崗介紹，該專業今年將在全國12省招收70名本科生，學生畢業后可以在行業協會、婚介機構、婚慶服務公司、婚姻家庭咨詢機構就業。

　　對于未來就業前景，中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受中新社國是直通車采訪時表示，該專業作為國內首個婚姻類職業本科專業，聚焦領域也相對細分，其學習成效以及就業前景有待市場和時間檢驗，存在不確定性。

　　中國教育發展戰略學會常務副會長韓民對國是直通車表示，首個婚姻類職業本科專業的設立，反映了本科專業設置上的應用價值取向，背后或許有社會對婚姻相關服務需求變化的影響。

　　專業調整歷年之最

　　根據教育部發布的《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，今年有24種新專業正式納入普通高等學校本科專業目錄。

　　《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域布局相關專業。同時，支持高校深化新工科、新醫科、新農科、新文科建設，對現有專業進行改造，培育交叉融合的新興專業。

　　今年增設的24種新專業，既有服務國家戰略需要的大功率半導體科學與工程、生物育種技術等專業，也有聚焦科技前沿的電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業，還有聚焦傳統文化與體育健康的中國古典學、健康科學與技術、體育康養、足球運動等專業。

　　韓民認為，今年增設的24種新專業與當前經濟社會發展需求密切相關，適應了國家產業結構調整和未來發展需求。

　　高校專業調整不僅體現在增加新專業，同時也有一些專業被撤銷。

　　日前，四川大學宣布一次性擬撤銷31個專業，數量之多引發關注。此外，寧波大學、重慶交通大學、長沙理工大學、東北林業大學、天津工業大學等多所高校也宣布撤銷部分本科專業點。

　　官方數據顯示，今年增設、調整專業點1719個，同時，對高校申請撤銷的1670個專業點予以備案，增、撤、調共涉及3389個專業點，數量為歷年最多。

　　根據教育部等五部門印發的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，到2025年，將優化調整高校20%左右學科專業布點。新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適應經濟社會發展的學科專業。

　　華南師范大學教育科學學院教授陳先哲在接受媒體采訪時表示，近年來高校增設和調整專業越來越考慮經濟社會發展對人才的需求，特別是國家戰略人才和急需緊缺人才的培養。

　　在儲朝暉看來，高校專業的調整優化雖折射出市場和社會需求的新變化，但未必與國家戰略發展強相關。未來還需進一步推動高校體制機制改革，以更好地適應市場發展需求。

　　“專業對口”成為過去時

　　當前，許多高校正加快推進學科專業的優化調整步伐。受訪專家對國是直通車表示，要鼓勵高校“強化學科、淡化專業”，培養更多復合型人才，更好、更廣泛地適應社會發展以及對人才需求的變化。

　　韓民表示，當前社會發展以及對人才的需求發生很大變化，原有注重專業細分化的人才培養模式已經很難適應，過分強調“專業對口”的觀念已經過時。

　　在他看來，從社會發展趨勢看，高校的專業調整應更加注重專業人才的跨專業適應能力，而不是專業越來越細、越來越多。高校專業動態調整應當反映社會對人才需求的變化，高校人才培養應該以學科而非專業為基礎，使專業人才具備跨專業的適應能力和更加靈活的擇業能力。

　　“專業未必是越細越好，而是需要更廣泛的適應性，這樣才能適應未來社會對人才需求的變化。”韓民說。

　　儲朝暉指出，高校對專業進行優化調整，不僅要考慮經濟社會發展對人才的需求，更要精準對接市場供需。于高校而言，“設立學科，而非專業”更為重要，要進一步促進學科交叉融合與創新，通過培養復合型人才來更好地適應不斷變化的市場。

　　“未來應進一步增強高校辦學自主權。學校要建立更加規范的選課制和學分制，更好地將學習的選擇權還給學生。”儲朝暉補充說。